5月29日，学前教育系人才培养方案二次研讨活动在实验楼三楼微格教室如期举行，学前教育系全体教师悉数参加。
按照5月15日第一次研讨活动的布置，此次活动重在研讨三个专业（学前教育、早期教育、特殊教育）教育类课程课时安排、开设先后顺序、课程实训实践安排等。会上，与会教师结合自己的教学科目纷纷提出了自己的设想、建议。多名担任教学法类课程的教师提出可以将《幼儿园课程》适当前移开设。张敏（大）老师提出可定期开设一些学术性讲座，等等。
最后，与会人员纷纷表示：人才培养方案的课程设置及课程安排，应该严格按照《教师教育课程标准（试行）》和《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件精神进行设置安排，我们每一个人都应该充分研读这些文件，并吃透文件精神，以便“内化于心，外化于行”。
